hero-blog-individual

Comprensión de las estrategias de intervención para el TEA

en un publicación de blog anterior, escribí sobre algunos componentes comunes de los servicios de análisis de comportamiento. En pocas palabras, nuestra misión aquí en Waypoints es actuar como ingenieros ambientales, brindando apoyo individualizado y cambiando las condiciones de aprendizaje para ayudar a fomentar el progreso hacia las metas específicas de los clientes. Ahora me gustaría comparar y contrastar nuestro enfoque con algunas otras estrategias de intervención basadas en ABA. ¡Es importante tomar una decisión informada con respecto a qué opciones serán las mejores para usted y su familia! 

El método de Lovaas Lovaas Acercarse

Si bien a menudo se cita a John Watson y BF Skinner como los padres de la ciencia y la filosofía del análisis de la conducta, a Ivar Lovaas se le puede atribuir en gran parte el mérito del desarrollo de aplicado análisis de comportamiento (AAC) específicamente como tratamiento para los síntomas del trastorno del espectro autista (TEA). 

como he escrito antes y casi seguro que lo volverá a hacer, en Waypoints tenemos profundas reservas acerca de pensar en ABA como una terapia o tratamiento para el autismo. Dicho esto, la evidencia empírica de la efectividad proporcionada por los estudios que evaluaron los métodos de Lovaas jugó un papel importante en que ABA se considerara una "necesidad médica" y, por lo tanto, estuviera cubierto por la mayoría de los proveedores de seguros. Usted puede aprenda más sobre el enfoque de Lovaas aquí, pero animo a los lectores a considerar también la Crítica proporcionada por el Colectivo Terapeuta de Neurodiversidad. 

Esta declaración de posición condena la práctica de AAC en su conjunto, lo que sugiere que "el objetivo final declarado de AAC es un niño autista que es 'indistinguible de sus compañeros', un niño autista que puede pasar por neurotípico". En Waypoints queremos enfatizar fuertemente que eso es no un objetivo que queremos perseguir. Si bien la ciencia del análisis del comportamiento es sólida y existe un increíble cuerpo de evidencia que muestra su efectividad para promover el aprendizaje y desarrollar nuevas habilidades, creemos que debemos ser extremadamente cautelosos con respecto a cómo se aplica esa ciencia. 

El enfoque del comportamiento verbal

Mary Lynch Barbera escribió El enfoque del comportamiento verbal: cómo enseñar a los niños con autismo y trastornos relacionados para resaltar los métodos de AAC basados en los mismos principios científicos que el enfoque de Lovaas, pero con un mayor énfasis en el entorno natural y la enseñanza incidental, el aprendizaje sin errores, los procedimientos basados en el refuerzo en lugar del control aversivo y la adquisición de habilidades en lugar de la reducción de la conducta.  

En particular, como se indica en el título del libro, Barbera se centra en el desarrollo de la conducta verbal, un paso de importancia crítica hacia la autodefensa. Siempre he apreciado que el autor destaque el hecho de que verbal el comportamiento no necesita ser vocal, pero puede incluir lenguaje de señas, gestos, uso de dispositivos de comunicación aumentativa y alternativa (AAC), sistemas de comunicación de intercambio de imágenes (PECS) y muchas otras habilidades de comunicación y formas de comportamiento también.  

Este enfoque de AAC sigue siendo bastante tradicional en algunos aspectos; por ejemplo, una publicación de blog reciente se centra en formas potencialmente dañinas de comportamiento autoestimulador y la necesidad de prevenir ese daño, pero también sugiere que "el estímulo ocurre cuando el niño no está involucrado en actividades significativas con altos niveles de refuerzo" y que el estímulo debe ser reemplazado por "mejor" y "actividades de ocio más apropiadas". 

En Waypoints, podemos absolutamente ayudar a explorar diferentes opciones de ocio y aprender nuevos pasatiempos divertidos, pero no buscaremos la eliminación o reducción del stimming a menos que la forma que adopte sea de riesgo físico inmediato y directo para el cliente. 

Enseñanza de precisión

La enseñanza de precisión es un sistema basado en la ciencia del análisis de la conducta y, en particular, en el trabajo de Ogden Lindsley en la década de 1960. La práctica de la enseñanza de precisión, si bien se basa igualmente en la ciencia del análisis de la conducta, difiere de los métodos de Lovaas y se implementa más en entornos educativos que como una forma de terapia. CentralReach proporciona una excelente descripción de la enseñanza de precisión aquí. 

Nuestras prácticas en Waypoints no incluyen todos los aspectos de la enseñanza de precisión, pero hacemos hincapié en el establecimiento de objetivos basados en comportamientos directamente observables y medibles, la toma de decisiones rápida y continua basada en datos y la filosofía de Ogden Lindsley de "el alumno sabe mejor". 

prcta cycle

Terapia de aceptación y compromiso

Quiero terminar con lo más destacado de una forma de práctica analítica del comportamiento que quizás esté un poco más fuera de lo común para muchos lectores de este blog. Terapia de aceptación y compromiso (TAC) se basa en la teoría del marco relacional (TMR), que a su vez es una extensión del análisis funcional de BF Skinner del comportamiento verbal y la filosofía del conductismo radical.  

A diferencia del enfoque de Waypoints en el desarrollo de habilidades en un entorno individual en el hogar, TAC es una forma de terapia clínica con el objetivo de cambiar los efectos de los pensamientos y sentimientos de uno; esto contrasta particularmente con el objetivo de eliminar o cambiar esos pensamientos y sentimientos. Los componentes comunes de TAC incluyen la atención plena, la identificación de valores y acciones comprometidas que se pueden tomar en la búsqueda de esos valores, y aprender a aceptar y adaptarse a experiencias difíciles.  

TAC puede ser un recurso útil en la vida de cualquier persona. Waypoints no ofrece actualmente servicios basados en TAC, pero los terapeutas que ofrecen TAC se pueden encontrar a través de la Association for Contextual Behavioral Science aquí. 

Lo qué pueden eesperar en Waypoints

En última instancia, los servicios en Waypoints hacen uso de muchas de las mismas prácticas basadas en evidencia que las utilizadas en los enfoques descritos anteriormente. 

Las estrategias tradicionales como el entrenamiento de prueba discreta nos permiten apoyar el desarrollo de habilidades en un formato estructurado, mientras que la enseñanza del entorno natural, como lo destaca Barbera, nos ayuda a asegurar que esas habilidades se mantendrán a largo plazo en la vida cotidiana. . Una alta tasa de oportunidades de aprendizaje, un componente crítico de la enseñanza de precisión, brinda una mayor probabilidad de desarrollar una fluidez verdadera. La filosofía subyacente de TAC nos recuerda que todo comportamiento es contextual y que siempre debemos mirar al entorno al determinar la mejor manera de apoyar el aprendizaje y el cambio de comportamiento.  

Waypoints es una empresa fundada por analistas de comportamiento con diversas experiencias con diferentes prácticas analíticas de comportamiento, y aportamos una síntesis de todo lo que hemos aprendido a los servicios que brindamos. Lo que queremos diferenciarnos es nuestro enfoque centrado en el cliente y un énfasis constante en el asentimiento y la autodefensa. Si desea obtener más información sobre nuestro enfoque o conversar más sobre las diferentes opciones de análisis de comportamiento que están disponibles, espero que se comunique con nosotros en info@waypoints.life! 

Artículos relacionados

Póngase en contacto con Waypoints

Ya sea que esté buscando pruebas de diagnóstico, terapia AAC personalizada en el hogar y recursos para el desarrollo de habilidades, o simplemente desea obtener más información sobre nuestro enfoque único, ¡no dude en comunicarse con nosotros! (Nos encanta recibir correo).

Este campo tiene fines de validación y no debe modificarse.
es_MXSpanish